مصاحبه ها

جشنواره دوازدهم گامی در جهت مهجوریت‌زدایی از قرآن

حجت‌الاسلام و المسلمین دکتر محی‌الدین بهرام محمدیان معاون وزیر آموزش‌وپرورش و رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی طی گفت‌وگویی به سؤالات ما پیرامون جشنواره کتاب‌های قرآنی پاسخ گفت. دکتر محمدیان در این گفت‌وگو با بیان این نکته که قرآن در بین ما مهجور است و باید از این کتاب الهی مهجوریت‌زدایی کنیم، افزود: اختصاص یافتن دوازدهمین جشنوارۀ کتاب‌های آموزشی به کتاب‌های قرآنی در راستای همین هدف بوده است. متن این گفت‌وگو را در ادامه می‌خوانید:

ضرورت تجلی روح پژوهشگری در دانش آموز برای شناخت دریا

گفتگوی مارین نیوز ؛ پایگاه خبری - تحلیلی انجمن مهندسی دریایی ایران با دکتر محمدیان
حجت الاسلام و‌المسلمین دکتر محی‌الدین بهرام محمدیان:

پاسخ آموزش و پرورش به تغییرات متن و تصاویر دهه 60 در کتاب های درسی

عصر ایران- با پیشرفت تکنولوژی این روزها همه چیز در خانواده‌ها تغییر کرده است کودکان دهه 60 این روزها از بازی‌هایی که در کوچه ها و یا مدارس با دوستان خود انجام می دادند به عنوان یک خاطره یاد می کنند .

عوامل اُفت کیفیت آموزش‌ و نمرات پایین دانش‌آموزان در امتحانات

معاون پژوهشی وزارت آموزش‌وپرورش گفت:‌ محتوای کتب درسی، روش تدریس معلم و زمان بندی کلاس درس در بحث یادگیری دانش‌آموزان تاثیرگذار است. با تحلیل نمرات امتحانات دانش‌آموزان سعی می‌کنیم تا مشکلات موجود در کتب درسی را رفع کنیم.

نقش تربیتی مدرسه و ضرورت توجه به جنبه‌‌های تربیتی در کلاس درس

معاون پژوهشی وزارت آموزش‌وپرورش گفت:‌ آموزش و تربیت از یکدیگر منفک نیستند و فعالیت هیچ معلمی بدون جنبه تربیتی و پرورشی نیست بنابراین در کنار توجه به مسائل آموزشی باید به جنبه‌ها و عناصر تربیتی نیز توجه لازم را داشت.

همه مهارت‌های زندگی در کتاب‌ها نمی‌گنجد/ وظیفه آموزش و پرورش در غیاب آموزش مهرورزی چیست؟

بهرام محمدیان، رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی، در نشست «بررسی جایگاه کتاب‌های درسی در تربیت» ضمن تشریح سند تحول نظام آموزش و پرورش درباره جایگاه آموزش‌های مهارت زندگی در منابع درسی گفت: وقتی به فرزندانمان عشق‌ورزی، محبت و هنر دوست داشتن را آموزش نمی‌دهیم، آموزش و پرورش چه کاری می‌تواند انجام دهد؟

برنامه درسی ملی، نقشه راه سند تحول

همانطور که مستحضرید، پس از تصویب سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در شورای عالی انقلاب فرهنگی، 40 راهکار اجرایی سند نیز مصوب شد. اخیرا هم دکتر فانی بر اجرایی شدن این سندتاکید داشتند. در ابتدا بفرمایید لزوم تدوین راهکار اجرایی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش چیست؟

ضرورت‌های تحول و خانه‌تکانی در ساختار آموزش‌وپرورش کشور

رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی گفت: تحول در این سازمان از طریق نیروی انسانی مقتدر برای ایجاد تحول محقق می‌شود اما هم‌اکنون ساختار آموزش‌وپرورش متناسب با نیازهای تعلیم‌وتربیت برای تحقق اهداف چشم‌انداز ۲۰ ساله کشور نیست.

چرا باید قرص آهن و نان غنی شده در مدارس توزیع شود؟/ لزوم ایجاد سازمان نظام معلمی

رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه باید سازمان نظام معلمی داشته باشیم، گفت: چرا باید قرص آهن و نان غنی شده در مدارس توزیع شود و اگر این وظایف را داریم باید به اندازه آن نیز امکانات فراهم شود.

Pages