مصاحبه ها

ماندگارترین نشان انقلاب اسلامی، بسیج و بسیجی

هر سوی خاکریز را که می‌نگریستی نبرد و مقاومت ادامه داشت. بالای خاکریز، وسط خاکریز، پایین خاکریز، تفاوتی نمی‌کرد. فرمان، درهم شکستن مقاومت دشمن متجاوزی بود که باید ادب می‌شد. هیچ کس بنای بازگشت نداشت. صحنۀ عجیبی بود. نیروها به هر سمت که حرکت می‌کردند، هدف قرار می‌گرفتند، جز با یاد خدا با هیچ چیز دیگر نمی‌توانستی التهاب‌های جسمی و هیجانات روحی خود را کنترل کنی. خط دشمن شکسته شده بود و نیروها به جلو می‌رفتند، اما آتش دشمن همچنان ادامه داشت. بدنهای مطهر جوانان رشید، مانند گل‌های یک گلستان خزان‌زده پرپر می‌شد...

گفت‌وگوی مجله سوره با دکتر محمدیان درباره آقای قرائتی

اشاره
حجت‌الاسلام والمسلمین محی‌الدین بهرام محمدیان (متولد1341 تبریز) از دوستان و همكاران نزدیك حجت‌الاسلام قرائتی است كه نزدیك به سه دهه یار و همكار ایشان بوده است. آشنایی وی با حاج آقا قرائتی به پیش از انقلاب باز می‌گردد و تاكنون چه در نهضت سواد‌آموزی و چه در ستاد اقامه نماز به‌ همراه ایشان برای اعتلای فرهنگ نماز تلاش كرده است.

اصل انقلاب اسلامی، یک انقلاب فرهنگی است

امام(ره) با گفتن اتحاد دانشگاه و حوزه، با بیان اتحاد شیعه و سنی، با بیان اتحاد ارتش و سپاه، با بیان اتحاد اقشار ملت، به دنبال این بودند که آحاد امت اسلام را با هم متحد کنند. فلذا می‌بینیم که امام(ره) یکی از تأکیداتشان مکرراً وحدت کلمه بوده است. «گفت‌وگوی دکتر محمدیان با مجله تحول ویژه نامۀ بیست و دومین سالگرد ارتحال امام خمینی(ره) خرداد 1390»

انتقال ارزش‌های دفاع مقدس فارغ از شعار

در دوران هشت سال دفاع مقدس، در میان رزمنده‌ها و حتی مردمان عادی، ارزشهایی حاکم شد که می‌توان ریشه‌های آن را در انقلاب اسلامی جست‌وجو کرد. ارزش‌هایی که از میان مشکلات و سختی‌های آن سال‌های ملتهب، سربلند بیرون آمد. آنچه برعهده آموزش و پرورش است، انتقال و حفظ این ارزش‌هاست. چگونگی عملکرد آموزش و پرورش در این زمینه، میزان موفقیتش و بایدها و نبایدهایی که باید در این حوزه رعایت کرد، در گفتگویی با رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی، دکتر محی‌الدین بهرام محمدیان مطرح شد.«نسیم بهشت ویژه‌نامۀ هفته دفاع مقدس مهر1391»

گفت‌وگو دربارۀ سبک زندگی در تعلیم‌و‌تربیت اسلامی

اشاره
وقتی برای گفت‌وگو دربارۀ سبک زندگی در تعلیم‌و‌تربیت اسلامی به حضور حجت الاسلام و المسلمین دکتر محی الدین بهرام محمدیان رسیدیم، وی از ما خواست با وی نه به عنوان رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی، بلکه در مقام کارشناس علوم تربیتی و قرآنی و کسی که در کسوت روحانیت است، به بحث و تبادل نظر بنشینیم.«مجله شوق تغییر دی و بهمن 1391»

گفت‌وگوی خبرگزاری کتاب ایران با دکتر محمدیان

با دکتر محمدیان به گفت‌وگو نشسته‌ایم:
* آثار شما از تنوع موضوعی برخوردار است دلیل این رویکرد چیست؟
شاید تعداد عناوین، حکایت از تنوع داشته باشند ولی تقریبا همه نوشته‌ها و مباحث مطروحه از جانب من از دهه هفتاد به این طرف، از یک منطق و مبنای مشترک تبعیت می‌کند. تلاشم بر این بوده که همه مباحث و موضوعاتی که مطرح می‌کنم از منظر اسلام به آن‌ها بنگرم و دیدگاه اسلامی را آنگونه که براساس متولوژی اجتهادی می‌فهمم، بازگو کنم.

استاد مطهری مؤسس شعبه ای از حوزه در دانشگاه

اشاره
دکتر محی الدین بهرام محمدیان، در گفتگو با ماهنامه فرهنگی، تحلیلی سوره صرفنظر از مرور خاطرۀ یکی، دو دیدار حضوری با استاد مطهری، بیشتر به تحلیل شخصیت قوی ایشان پرداخت. دکتر محمدیان در گفتگوی پیشرو به خوبی مفهوم عالِم به زمان را شکافته و ویژگیهای چنین علمایی را به شیوه علمی با شخصیت مطهری منطبق دانسته است. «ماهنامه فرهنگی، تحلیلی سوره پاییز 1388»

نقش آموزش و پرورش در تحولات اجتماعی

اشاره
حجةالاسلام والمسلمین دکتر محی الدین بهرام محمدیان، معاون وزیر و رییس « سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی » وزارت آموزش و پرورش است. او به عنوان یک متفکر و اندیشمند اسلامی، نگاه های جامع الاطراف، عمیق، دوراندیشانه و خاصی به حوزۀ آموزش و پرورش و کارکردهای آن دارد. قصد ما این بود که درخصوص کتابهای درسی علوم اجتماعی، با بالاترین مقام مسئول در این حوزه سؤالاتی را مطرح کنیم

گفتگوی دکتر محمدیان درباره تاریخ زندگی امام صادق(ع)

بسم‌الله‌الرحمن‌الرحیم

ضمن تشکر از اینکه دعوت ما را پذیرفتید و در این گفت‌وگو شرکت کردید، لطفاً درباره تاریخ تولد امام صادق(ع) توضیحاتی ارائه کنید.
سخن مشهور نزد شیعه این است که ولادت ایشان در تاریخ هفدهم ربیع‌الاول سال 83 هجری بوده است. شهید اول، کفعمی و طبرسی نیز بر این قول بوده‌اند. حادثه سیل عظیم مکه را که به نام سیل موج و تندی آن شتر را می‌غلطاند.

معلمان موتور اصلی تحول در آموزش و پرورش اند

مقدمه
سند تحول بنیادین آموزش وپرورش پس از تصویب در شورای عالی آموزش وپرورش و شورای عالی انقلاب فرهنگی، اینک وارد مرحلۀ اجرایی خود شده است. سندی که همسو با برنامة چشم انداز 1404 طراحی شده و قرار است موجب تغییرات و تحولات وسیعی در آموزش وپرورش و نظام تعلیم وتربیت کشور شود.

Pages