مصاحبه ها

گفتگوی تفصیلی با خبرگزاری نسیم

با تغییر دولت و به تبع آن، تغییر وزیر و مدیران ارشد وزارت آموزش و پرورش، بازار انتقادهای تند و تیز نسبت به روند تحولات آموزش و پرورش در سال‌های اخیر داغ شده است؛ به گونه‌ای که حتی برخی مدیران میانی ستاد آموزش و پرورش که در همین سالیان اخیر مسئولیت داشته‌اند نیز،‌ در این گردونه قرار گرفته‌اند تا از آن عقب نمانند. اما شاید یکی از بهترین گزینه‌ها برای نقد و ارزیابی روند تحولات سال‌های اخیر آموزش و پرورش، قائم مقام وزیر در ستاد تحول بنیادین آموزش و پرورش باشد.

بنا داریم کتاب های درسی را پنج سال یک بار بازبینی کنیم

حجت الاسلام، دکتر محی الدین بهرام محمدیان، رییس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی است. به فاصله بیش از صد روز از آغاز فعالیت دولت یازدهم با او به گفت و گو نشستیم تا جزییات نظام جدید آموزش و پرورش را با برای ما تشریح کند.

شورای عالی آموزش و پرورش نیازمند یک مرکز پژوهشهاست

شورای عالی آموزش و پرورش نیازمند یک مرکز پژوهش و یک موسسه تحقیقاتی است که مانند یک مرکز تحلیل و سنجش اطلاعات عمل کند.‏

تبلیغ کتب کمک آموزشی خلاف قانون است

شبکه ایران / موضوع کیفیت آموزشی در مدارس همواره مورد نقد و بحث کارشناسان و خانواده‌ها قرار گرفته است. به گونه‌ای که کیفیت پایین محتوای کتاب‌های درسی و آموزش بعضی معلمان باعث شده دانش‌آموزان به سمت کتاب‌های حل‌المسائل و حفظ کردن محتوای دروس بروند. همین امر سبب شده بسیاری نظام آموزشی کشور را ناکارآمد و بر پایه حفظیات بدانند. چند ماهی است که سند برنامه درس ملی با هدف ارتقای کار تحقیق و پژوهش در مدارس تدوین شده است تا ضمن ارتقای محتویات کتاب‌های درسی، نقش و تأثیرگذاری معلمان نیز افزایش یابد. درباره کیفیت و محتوای کتب درسی و همچنین سند درس ملی و نظام آموزشی کشور با دکتر محی‌الدین بهرام محمدیان، معاون پژوهشی و رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی وزارت آموزش و پرورش، به گفت‌و‌گو نشستیم که در ادامه می‌خوانید.

سند برنامۀ درسی ملی بر کاکل طلایی معلم می‌چرخد

سند برنامۀ درسی ملی، بهار امسال، در مراسمی رونمایی شد؛ سندی که نقشۀ کلان برنامۀ درسی و چارچوب نظام برنامه ریزی درسی کشور را به منظور تحقق اهداف آموزش وپرورش نظام جمهوری اسلامی ایران تعیین و تبیین میک‌ند. اما نقش و جایگاه معلمان در این سند چیست؟ معلمان چگونه می توانند این برنامۀ ملی را عملیاتی کنند؟ حجت الاسلام والمسلمین دکتر محی الدین بهرام محمدیان، رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی، در مصاحبه ای که پیش رو دارید، به این سؤالات پاسخ داده است. وی معتقد است، تحول در آموزش وپرورش زمانی اتفاق خواهد افتاد که ذهن معلم تحول یابد.

زن درخانواده و نقش آن در فرهنگ و تمدن انسانی

مختصری دربارۀ تاریخچۀ روز جهانی خانواده و هدف از اعلام چنین روزی را بیان کنید.
موضوع خانواده و مسألۀ نظام و قوام آن در سال های اخیر بیش از هر پدیدۀ اجتماعی دیگر مورد توجه قرار گرفته است. حدود سال 1989 مجمع عمومی سازمان ملل متحد، بعد از مباحثات متعددی که در گروه‌های کار مجمع انجام گرفت، سال 1994 را به‌عنوان سال بین المللی خانواده اعلام کرد.

تربیت دینی در آموزش و پرورش، انتظارات و آرمان ها

اساساً انتظار از دستگاه رسمی تعلیم و تربیت و نهاد آموزش و پرورش در تربیت دینی و مذهبی دانش آموزان چقدر جایز، معقول و ممکن است؟
پیش از پاسخ به این سؤال، اجتمالاً دو سه نکته را به‌عنوان مقدمه عرض می کنم. نخست این که باید بین نظام تعلیم و تربیت و نهاد آموزش و پرورش در دولت مدرن، تفکیک قائل شویم. ما در آموزه های دینی، نظام تعلیم و تربیت داریم که از آن ابتدا بوده و تا امروز نیز جریان دارد.

اسلام و خانواده

سلامت و نشاط در یک خانواده متعادل چگونه تأمین می شود؟
وقتی ما صحبت از خانواده متعادل می کنیم، در حقیقت از مجموعه ای گفت‌وگو می کنیم که افراد آن نسبت به توانایی های خود آگاهی دارند و میان خواسته ها و توانایی هایشان تناسب و تعادل وجود دارد و از افراط و تفریط در روابط خود با دیگران پرهیز می کنند.

متن سخنرانی دکتر محمدیان در هفته تربیت اسلامی

روز پنجشنبه 10 اسفند ماه 1391 جلسه پرسش و پاسخ با حضور حجة السلام و المسلمین دکتر محمدیان و مدیر کل آموزش و پرورش کرمان و معاونین و کارشناسان و سرگروههای آموزشی سه مقطع در سالن اجتماعات پژوهشکده تعلیم و تربیت استان کرمان برگزار گردید. معاون وزیر و رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی در جمع سرگروههای آموزشی استان کرمان گفت: برنامه درسی ملی، مثل نقشه جامع شهری است که کلیه جوانب و مکانها در آن درنظر گرفته شده است.

ناشران آموزش و پرورش نباید گیشه ای و صندوقی فکر کنند

اگر قرار باشد اهالی کتاب و کتابخوانی، یک پاتوق بزرگ سالانه داشته باشند، این پاتوق، نمایشگاه بین المللی کتاب تهران است که حالا 26 ساله شده؛ در این میان، شاید مخاطبان کم سن و سال این میعاد فرهنگی چندان به چشم نیایند و تاثیر حضور آنها احساس نشود، اما تاثیر ظاهری و محتوایی نمایشگاه بر آنها قابل انکار نیست و نشانه های آن در درازمدت معلوم می شود.

Pages