و کتاب زندگی است...
مأنوس بودن با مطالعه، ویژگی همه‌ی نخبگان و فرزانگانی است كه حضورشان در هر جامعه ای، سرچشمه‌ی رشد و تحول خواهد بود. اما، در میان همه‌ی علاقه‌مندان به مطالعه، گروهی هم وجود دارند كه اولین صفحه‌های خاطراتشان از كودكی تا امروز، تنها با كتاب و مطالعه آذین شده و گویا از نظر آنان، مطالعه، چون تنفس، عنصری حیاتی برای ادامه زندگیشان است. چنین افرادی بی‌شك، كم نیستند و با دقت به كلام و قلم بسیاری از آنان، می‌توان پشت واژه واژه‌ی سخنانشان، پشتوانه‌ای غنی از مطالعه‌ای مفید را یافت. دكتر محی‌الدین بهرام محمدیان، یكی از همین فرهیختگانی است كه همه شادی‌های كودكی‌اش را تا امروز با مطالعه كتاب رقم زده است.
(به نقل ازخبرگزاری ایبنا)
ضرورت‌های تحول بنیادین در آموزش و پرورش
دکتر محمدیان، رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی ضمن اعلام این نظر افزود: «در جریان تهاجم دشمن به ویژه از طریق نظام آموزشی یک نکته ظریف وجود دارد و آن این است که به جای وارد شدن افراد دشمن، تئوری‌ها و نظریه‌های آنان به دست افراد خودی وارد نظام آموزشی کشور می‌شود». وی با تاکید بر ضرورت جایگزینی تئوری‌های بومی در این زمینه تصریح کرد: «در جریان جایگزینی تئوری‌های بومی باید مراقب بود که تئوری تزئین‌شده و بزک شده وارداتی را مجدداً جایگزین تئوری‌های سابق نکنیم». دکتر محمدیان ادامه داد: «نظریه ما و تئوری‌های آموزشی که ارائه می‌شود باید بومی و اسلامی باشد و در کنار آن لازم است از نظریات قرآنی و روایات اسلامی نیز متناسب با مقتضیات عصر و نسل استفاده شود».
حجت‌الاسلام محمدیان با اشاره به اشکالات فلسفی کتاب‌های علوم تجربی در مدارس گفت: «در کتاب‌های درسی ما «فاعل حقیقی» چرخه حیات و طبیعت غایب است. در حالی که سؤال اصلی ما در طراحی نظام تعلیم و تربیت اسلامی این است که «چه کار کنیم که جای خداوند در علوم خالی نباشد».
وی با تاکید بر «نظریه اسلامی تعلیم و تربیت» و جاری بودن روح آن در کتاب‌های درسی خاطرنشان کرد: «توصیه علما نیز این است که در جریان اسلامی کردن مدارس و علوم نگاه‌ها و جهت‌گیری‌ها قرآنی باشد».
- 2871 مرتبه بازدید
نظر دهید