و کتاب زندگی است...
مأنوس بودن با مطالعه، ویژگی همه‌ی نخبگان و فرزانگانی است كه حضورشان در هر جامعه ای، سرچشمه‌ی رشد و تحول خواهد بود. اما، در میان همه‌ی علاقه‌مندان به مطالعه، گروهی هم وجود دارند كه اولین صفحه‌های خاطراتشان از كودكی تا امروز، تنها با كتاب و مطالعه آذین شده و گویا از نظر آنان، مطالعه، چون تنفس، عنصری حیاتی برای ادامه زندگیشان است. چنین افرادی بی‌شك، كم نیستند و با دقت به كلام و قلم بسیاری از آنان، می‌توان پشت واژه واژه‌ی سخنانشان، پشتوانه‌ای غنی از مطالعه‌ای مفید را یافت. دكتر محی‌الدین بهرام محمدیان، یكی از همین فرهیختگانی است كه همه شادی‌های كودكی‌اش را تا امروز با مطالعه كتاب رقم زده است.
(به نقل ازخبرگزاری ایبنا)
برگزاری دهمین سالگرد مرحوم علاقه‌مندان/ به کمپین «عاشق محمد(ص) هستیم» بپیوندیم
وی ادامه داد: یکی از برجستگی‌های وی این است که به مسائل آموزش و پرورش به دید کلان نگاه می‌کرد و به نوعی از روزمرگی و کارهای دم دستی خودداری می‌کرد و کارهای ماندگار انجام می‌داد.
حجت‌الاسلام و المسلمین محمدیان افزود: با اینکه مرحوم علاقه‌مندان مهندس بود اما نگاه فلسفی به آموزش و پرورش را مورد توجه قرار می‌داد و کارهای ماندگار و آینده‌نگرانه‌ای به جا گذاشت.
رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی یادآور شد: نظام جدید آموزش و پرورش، مراکز فنی و حرفه‌ای، راه‌اندازی بخش نقد و بررسی کتاب‌های درسی، بنیانگذار مطالعات در زبان معیار فارسی و سند توسعه فناوری ارتباطی در آموزش و پرورش از جمله کارهای وی است.
وی با بیان اینکه بخش فناوری در آموزش و پرورش و گسترش فناوری از نظر سخت‌افزاری نیز از جمله فعالیت‌های مرحوم علاقه‌مندان است، گفت: وی آزمایشگاه رایانه را در مدارس و اتصال به شبکه اینترنتی را ایجاد کرد و شاید بتوان ادعا کرد که مرحوم علاقه‌مندان جزء اشخاص اولیه طراحی نظام فناورانه در ارتباطات و روابط آموزشی و فرهنگی است.
حجت‌الاسلام و المسلمین محمدیان با اشاره به اینکه مراسم دهمین سالگرد درگذشت مرحوم علاقه‌مندان فردا با حضور وزیر آموزش و پرورش در سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی برگزار می‌شود، گفت: مرحوم علاقه‌مندان جزو مدیرانی بود که در آموزش و پرورش بخش‌های مختلف را تجربه کرده بود و از ابتدا در آموزش‌های فنی و حرفه‌ای، آموزش متوسطه و سازمان پژوهش فعالیت می‌کرد و همین باعث تجربه‌های متراکم برای وی شده بود.
وی یادآور شد: روحیه خلاق و آینده‌نگر بودن و قائل نبودن به نگاه تک‌بعدی و در مقابل نگاه بلندمدت داشتن از ویژگی‌های وی بود و نگاه فیلسوفانه به آموزش و پرورش را بیشتر می‌پسندید و معتقد بود باید به آموزش و پرورش نگاه بلندمدت داشت و همواره جزو معاونان موفق بود.
رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی تصریح کرد: مرحوم علاقه‌مندان انسان مقید و پایبند به جمهوری اسلامی و خلاق بود؛ البته برخی سیاسیون خواستند از آزاد‌منشی وی بهره‌برداری سیاسی کنند که به نظر می‌رسد ناجوانمردانه و ناشیانه عمل می‌کنند و وی کسی نبود که در قالب خطوط تنگ جای گیرد.
وی با اشاره به بحث‌های تعلیم و تربیت اضافه کرد: در زمانی بحث سمپوزیوم‌های تعلیم و تربیت داشتیم و یکی از بحث‌ها این بود که مقوله تعلیم و تربیت باید جدا از هم باشد و بگوییم معلم پرورشی و معلم آموزشی و یکی از بحث‌ها این بود که آیا مقوله تربیت را باید جدا از آموزش در نظر بگیریم یا اینکه بحث پرورشی با آموزشی یکی است.
رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی ادامه داد: نظریه‌ای شکل گرفت و آموزش بر بستر فرهنگ بود و در آن زمان بحث تأمین تربیت در آموزش بیان شد و در یکی از نشست‌ها مقوله تعلیم و تربیت و آموزش مطرح شد.
حجت‌الاسلام و المسلمین محمدیان بیان داشت: در دوره دیگر جنس نگاه این بود که اگر این کار اتفاق افتد بحث پرورشی ضربه می‌خورد و در دوره بعدی نیز مطرح شد که می‌توانیم با حذف پرورشی، فعالیت آموزشی و پرورشی را تلفیق کنیم.
وی اضافه کرد: معاونت پرورشی باید یک آزادی عمل به مربی و دانش‌آموز بدهد و باید یک نگاه رنگین‌کمانی وجود داشته باشد و طیف‌های مختلف را در برگیرد و مرحوم علاقه‌مندان با ما همراه بود.
رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی در خصوص نامه مقام معظم رهبری به جوانان غربی اظهار داشت: امام (ره) در زمان جنگ راهبرد اساسی را مطرح کردند و فرمودند جنگ در رأس امور است اما ما آن را فراموش کردیم و صدام آن را یاد گرفت و این راهبرد را عملیاتی کرد.
وی افزود: اگر جنگ در رأس همه امور بود شاید مدت زمان آن کمتر می‌شد و شاید جنگ آخرش قطعنامه نبود و جنگ به این جا منتهی می‌شد تا قبل از 8 سال غرامت خود را نیز بگیریم اما نشد.
وی اضافه کرد: استراتژی دیگر امام (ره) در وصیت‌نامه ایشان مطرح شد که فرمودند هسته‌های مقاومت حزب‌الله در کل دنیا فعال باشد و در قطعنامه نیز فرمودند که اگر مزدوران و استکبار جهانی مقابل دین ما بایستد ما در برابر تمام دنیای آنها خواهیم ایستاد.
رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی یادآور شد: معنای صدور انقلاب این بود که این فکر را منتشر کنیم اما به جای این فکر منجر به ایجاد فکر دیپلماسی سیاسی شد ؛ حزب‌الله لبنان خودجوش، شروع کرد و در منطقه خیلی مؤثر است؛ امروز عکس سردار قاسم سلیمانی بر روی تی‌شرت‌ها نشان می‌دهد ظرفیت الگو شدن وجود دارد.
رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی با اشاره به نامه مقام معظم رهبری به جوانان غربی، گفت: باید به وسیله دستگاه تبلیغاتی و رسانه‌ای به دنیا بگوییم اسلام، اسلام معنویت و مبارزه است و مبارزه اسلامی، ترور و خشونت نیست و از متن مهربانی به انسان‌ها برمی‌خیزد.
حجت‌الاسلام والمسلمین محمدیان در پاسخ به پرسش خبرنگار فارس مبنی بر جایگاه دانش‌آموزان و جوانان ایرانی در انتقال پیام نامه مقام معظم رهبری به جوانان غربی خاطر نشان کرد: جوانان، دانش‌آموزان، معلمان، سیاستمداران و روزنامه‌نگاران، محتویات این نامه را نشر و بازگویی کنند.
وی اضافه کرد: باید با جوانان با فطرتشان صحبت کنیم خواه اروپایی و یا استرالیایی باشد و آنها را با سیمای واقعی پیامبر بزرگ اسلام آشنا کنیم و باید به کمپین «عاشق محمد(ص) هستیم»، بپیوندیم و دلیل عشق و ارادت به ایشان را بیان کنیم که شامل صداقت، امانتداری، احترام به بزرگترها، صلح‌دوستی و دوستی با بچه‌هاست.
منبع خبر:
- 1854 مرتبه بازدید
نظر دهید