و کتاب زندگی است...
مأنوس بودن با مطالعه، ویژگی همه‌ی نخبگان و فرزانگانی است كه حضورشان در هر جامعه ای، سرچشمه‌ی رشد و تحول خواهد بود. اما، در میان همه‌ی علاقه‌مندان به مطالعه، گروهی هم وجود دارند كه اولین صفحه‌های خاطراتشان از كودكی تا امروز، تنها با كتاب و مطالعه آذین شده و گویا از نظر آنان، مطالعه، چون تنفس، عنصری حیاتی برای ادامه زندگیشان است. چنین افرادی بی‌شك، كم نیستند و با دقت به كلام و قلم بسیاری از آنان، می‌توان پشت واژه واژه‌ی سخنانشان، پشتوانه‌ای غنی از مطالعه‌ای مفید را یافت. دكتر محی‌الدین بهرام محمدیان، یكی از همین فرهیختگانی است كه همه شادی‌های كودكی‌اش را تا امروز با مطالعه كتاب رقم زده است.
(به نقل ازخبرگزاری ایبنا)
در نظام اسلامی آموزش و پرورش طفیلی و سربار نیست
دکتر محمدیان رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی در دیدار نوروزی ضمن تبریک حلول سال جدید و یادآوری نامگذاری سال نو به سال اقتصاد مقاومتی اقدام و عمل اظهار کرد: دستگاه تعلیم و تربیت باید پیشرو و راهنمای جامعه به سوی تمدن نوین اسلامی باشد و در نظام اسلامی آموزش و پرورش طفیلی و سربار نیست.
وی افزود: آینده درخشان در گرو آموزش و پرورش متعالی است. آموزش و پرورش متعالی را معلمان تعالی‌جو، حرفه‌ای و دارای انگیزۀ بالای تربیتی شکل می‌دهند.
محمدیان تأکید کرد: خود‌باختگی، کم‌انگیزگی و تقلید بدون تأمل از دیگران، آفت شکوفایی آموزش و پرورش و مانع دستیابی به اهداف مصرح در سند تحول بنیادین است .
وی تدوین الگوهای اجتماعی بر اساس ضرورت‌ها و نیازهای آینده کشور مبتنی بر نظام معیار اسلامی را تضمین‌کنندۀ توسعۀ هویت اسلامی، ایرانی و انقلابی نسل آینده دانست و اضافه کرد: دستگاه‌های فرهنگی، تبلیغی و آموزشی و تربیتی باید هم‌راستا با اهداف چشم‌انداز بیست سالۀ کشور، کارآمدی، توانمندی و مشروعیت و مقبولیت نظام سیاسی مبتنی بر نظریه دینی را به دور از هرگونه اغراق و مبالغه و غبارآلودگی به صورت شفاف و روشن به نسل آینده منتقل کنند و روحیه اعتماد به نفس و افتخار به مواریث دینی و ملی را در آن‌ها اشراب نمایند.
وی افزود: آینده درخشان در گرو آموزش و پرورش متعالی است. آموزش و پرورش متعالی را معلمان تعالی‌جو، حرفه‌ای و دارای انگیزۀ بالای تربیتی شکل می‌دهند.
محمدیان تأکید کرد: خود‌باختگی، کم‌انگیزگی و تقلید بدون تأمل از دیگران، آفت شکوفایی آموزش و پرورش و مانع دستیابی به اهداف مصرح در سند تحول بنیادین است .
وی تدوین الگوهای اجتماعی بر اساس ضرورت‌ها و نیازهای آینده کشور مبتنی بر نظام معیار اسلامی را تضمین‌کنندۀ توسعۀ هویت اسلامی، ایرانی و انقلابی نسل آینده دانست و اضافه کرد: دستگاه‌های فرهنگی، تبلیغی و آموزشی و تربیتی باید هم‌راستا با اهداف چشم‌انداز بیست سالۀ کشور، کارآمدی، توانمندی و مشروعیت و مقبولیت نظام سیاسی مبتنی بر نظریه دینی را به دور از هرگونه اغراق و مبالغه و غبارآلودگی به صورت شفاف و روشن به نسل آینده منتقل کنند و روحیه اعتماد به نفس و افتخار به مواریث دینی و ملی را در آن‌ها اشراب نمایند.
تاریخ خبر:
يكشنبه, 8 فروردين, 1395
- 1630 مرتبه بازدید
نظر دهید