مصاحبه ها

کتاب‌های درسی هدفمند است، اما جذاب نیست

«جام جم آنلاین»: چند ماه قبل وزیر آموزش و پرورش توضیح داد همه این کاستی ها ناشی از شتابزدگی در تالیف کتاب و مراحل چاپ است. روزی که به دفتر محی الدین بهرام محمدیان رفتیم هم او این عجله را تائید کرد و نتیجه این شد که این مسئول، ایرادهای کتاب های درسی را پذیرفت، ولی زیر بار بی هدف بودن کتاب ها یا به روز نبودنشان نرفت. در حین گفت و گو، محمدیان برخی مواد را محرمانه دانست و با انتشارش موافقت نکرد و برخی پرسش ها را نیز بر القای مفهومی خاص به او تلقی کرد، ولی در نهایت قول داد مشکلات کتاب های درسی هر سال کمتر از سال قبل شود.

ماجرای تدریس به زبان محلی و قومی در مدارس/ مراجع قانونی سیاستگزار تفسیر کنند

رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی در خصوص آموزش زبان‌های محلی در مدارس گفت: معتقدم این موضوع باید از سوی مراجع قانونی سیاستگزار تفسیر و تبیین شود و بر اساس این تفسیر، ‌برنامه‌‌ریزی انجام پذیرد.

ورود به فضاى مجازى یک فرصت است

گفتگوی هفته نامه «نگاه» با معاون وزیر و رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی:

نگاه: فکر می کنید گستردگی اینترنت در کشور ما چه وضعیتی دارد؟

کتاب‌های کمک آموزشی؛ مخل فرایند آموزش

با وجود تأکیدهای مکرر وزارت آموزش‌وپرورش بر ممنوعیت تبلیغ و ورود کتاب‌های کمک‌آموزشی به مدارس، در ماه‌های اخیر بازار تبلیغات این کتاب‌ها داغ‌تر از گذشته شده است.

فارغ‌التحصیلان 10 سال آینده دبیرستان‌ها تفاوت زیادی با فارغ‌التحصیلان امروز خواهند داشت

معاون پژوهشی وزیر آموزش و پروش گفت: در 10 سال آینده که نظام آموزشی جدید آموزش و پرورش به منتهای خود می‌رسد، فارغ التحصیلان دوره دبیرستان ما تفاوت معناداری در ابعاد مختلف علمی، نگرشی و رفتاری با فارغ التحصیلان امروز خواهند داشت.

به گزارش خبرنگار مهر از بوشهر، حجت الاسلام محی‌الدین بهرام محمدیان برای حضور در یادواره شهید غلامرضا کشتکار، شهید شاخص هنری کشور در سال 92 به بوشهر آمد که در فرصت حضور وی در بوشهر، گفتگویی را با ایشان انجام دادیم.
تاریخ گفتگو: 6 تیر 92

سهم کتاب‌های درسی از جذابیت و خلاقیت

کتاب‌های درسی به دلیل اهمیتی که در تعیین محتوا و خط‌مشی نظام آموزش کشور دارند، کانون توجه مسئولان، کارشناسان و دست‏ اندرکاران‏ آموزش و پرورش است. اهمیت کتاب‌های درسی در نظام‏ آموزشی کشور ما از آن جهت است که نظام آموزشی ما متمرکز است و تقریباً تمام عوامل آموزشی بر اساس‏ محتوای کتاب درسی تعیین و اجرا می‏شود. از این رو وزیر آموزش و پرورش عنوان کردند که حتی یک غلط در کتاب درسی زیاد است. در این خصوص و نحوه تولید محتوای کتب درسی با حجت‌الاسلام محی‌الدین بهرام محمدیان، رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی به گفت‌و‌گو نشستیم که می‌خوانید.

معنای بسیج یک تبار اسلامی دارد

حجت‌الاسلام و‌المسلمین دکتر محی‌الدین بهرام محمدیان بسیار شمرده و با صبر صحبت می‌کند. شنیدن کلامش کافی است تا مستمع حس کند سخنان او بار علمی و معنایی ویژه‌ای را با خود دارد. بسیج و خاستگاهش موضوع این گفت‌وگو است. حراست از ارزش‌های بسیجیان و کسانی که چنین وظیفه‌ای دارند، بخش دیگر از سخنان دکتر محمدیان است.

گفتگوی تفصیلی با خبرگزاری نسیم

با تغییر دولت و به تبع آن، تغییر وزیر و مدیران ارشد وزارت آموزش و پرورش، بازار انتقادهای تند و تیز نسبت به روند تحولات آموزش و پرورش در سال‌های اخیر داغ شده است؛ به گونه‌ای که حتی برخی مدیران میانی ستاد آموزش و پرورش که در همین سالیان اخیر مسئولیت داشته‌اند نیز،‌ در این گردونه قرار گرفته‌اند تا از آن عقب نمانند. اما شاید یکی از بهترین گزینه‌ها برای نقد و ارزیابی روند تحولات سال‌های اخیر آموزش و پرورش، قائم مقام وزیر در ستاد تحول بنیادین آموزش و پرورش باشد.

بنا داریم کتاب های درسی را پنج سال یک بار بازبینی کنیم

حجت الاسلام، دکتر محی الدین بهرام محمدیان، رییس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی است. به فاصله بیش از صد روز از آغاز فعالیت دولت یازدهم با او به گفت و گو نشستیم تا جزییات نظام جدید آموزش و پرورش را با برای ما تشریح کند.

شورای عالی آموزش و پرورش نیازمند یک مرکز پژوهشهاست

شورای عالی آموزش و پرورش نیازمند یک مرکز پژوهش و یک موسسه تحقیقاتی است که مانند یک مرکز تحلیل و سنجش اطلاعات عمل کند.‏

Pages