نور خبر: معلمان نسبت به کمبودها و مشکلات صبور و بردبارند اما تحمل تبعیض و وعده های سرخرمنی موجب ناراحتی است.

محمدیان ضمن تأیید بهره مندی از فناوری های نوین آموزشی، تآکید کرد با فناوری نباید از معلم احساس بی نیازی کرد و گمان برد که با آموزشهای الکترونیکی می توان تربیت و حس عاطفی معلم و دانش آموز را صیانت کرد. معلم هسته مرکزی تعلیم و تربیت است، نمی توان نقش معلم را برجسته ندید و یا برای آن بدیل تراشید.

معاون پژوهشی وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد: در میان مؤلفه‌های تعلیم و تربیت دو زیر نظام برنامه درسی و نظام معلمی از اهمیت بالایی برخوردارند، اما «آموزش و پرورش با معلم معنا پیدا می‌کند».

معاون وزیر و رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی: جامعه ای از عزت پایدار و پیشرفت مداوم بهره مند می شود که عالمان و معلمان آن از سوی ملت و دولت قدر بینند و در صدر نشینند.

معاون وزیر و رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی، هسته مرکزی نهاد آموزش و پرورش را معلم دانست که می تواند مولفه های تعلیم و تربیت را به صورت سازوار و هماهنگ بکار گیرد و ایجاد سرمایه و ارزش اجتماعی کند.

معاون پژوهشی وزیر آموزش و پرورش گفت: مخالف فناوری نوین نیستیم ولی حذف معلم از چرخه آموزش جایز نیست چرا که لازمه پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان، معلم است.

تهران - ایرنا - رییس سازمان پژوهش و برنامه ریزی وزارت آموزش و پرورش گفت: بر اساس سند تحول بنیادین، نگاه جدید نظام تعلیم و تربیت به معلم آن است که وی را به عنوان یک راهبر آموزشی و اسوه معرفی کند.

خبرگزاری فارس: رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌‌ریزی آموزشی گفت:‌ معلمانی را دوست داریم که نسل آینده و آینده‌ساز را با هویت اسلامی و ایرانی تربیت کنند و معلم گرانیگاه تحول در آموزش و پرورش است.