و کتاب زندگی است...
مأنوس بودن با مطالعه، ویژگی همه‌ی نخبگان و فرزانگانی است كه حضورشان در هر جامعه ای، سرچشمه‌ی رشد و تحول خواهد بود. اما، در میان همه‌ی علاقه‌مندان به مطالعه، گروهی هم وجود دارند كه اولین صفحه‌های خاطراتشان از كودكی تا امروز، تنها با كتاب و مطالعه آذین شده و گویا از نظر آنان، مطالعه، چون تنفس، عنصری حیاتی برای ادامه زندگیشان است. چنین افرادی بی‌شك، كم نیستند و با دقت به كلام و قلم بسیاری از آنان، می‌توان پشت واژه واژه‌ی سخنانشان، پشتوانه‌ای غنی از مطالعه‌ای مفید را یافت. دكتر محی‌الدین بهرام محمدیان، یكی از همین فرهیختگانی است كه همه شادی‌های كودكی‌اش را تا امروز با مطالعه كتاب رقم زده است.
(به نقل ازخبرگزاری ایبنا)
دکترمحمدیان: شبکه ملی مدارس ایران(رشد) ، گسترده ترین شبکه ارتباطی آموزشی کشور است
رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی شبکه ملی مدارس ایران(رشد) را گسترده ترین شبکه ارتباطی آموزشی کشور دانست. وی همچنین اعلام کرد: با توجه به تفاهم نامه منعقده میان وزارت آموزش و پرورش و وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات، باید درسال تحصیلی 91-92 ،40 هزار مدرسه به شبکه ملی مدارس ایران، متصل شود.
به گزارش روابط عمومی و امور بین الملل سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی دکتر بهرام محمدیان معاون وزیر و رئیس این سازمان گفت: برقراری امکان دسترسی مدارس به اینترانت ملی جزو اهداف این طرح بنیادین و زیربنایی است.
دکتر محمدیان با تأکید برآن که هوشمندسازی مدارس تنها در بسترسازی سخت افزاری و نرم افزاری برای ارتباط برخط بین مسئولان و کارکنان اداری و معلمان و والدین خلاصه نمی شود افزود: کسانی که چنین نگاهی به هوشمندسازی دارند نمی توانند آموزش و پرورش را کمک کنند. وی در این راستا افزود: برخی از شرکت های وارد کننده با این نوع تفکر، به دنبال فروش کالاهای خود هستند.
رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی تأکید کرد: هوشمندسازی، بسترسازی برای شکوفایی خلاقیت، تولید دانش و کارگروهی در محیط های تعاملی است و این متفاوت با انبار دیجیتالی ساختن مدارس است.
محمدیان از زحمات گروه های فنی و علمی که بتوانند با هدف پشتیبانی از برنامه درسی ملی و در چارچوب سند تحول بنیادین آموزش وپرورش تولید محتوا کنند، خبرداد و افزود:این گروه ها باید استانداردهای آموزشی و تربیتی را با رویکرد فرهنگی و تربیتی منطبق با ارزش های معیار رعایت کنند.
به گزارش روابط عمومی و امور بین الملل سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی دکتر بهرام محمدیان معاون وزیر و رئیس این سازمان گفت: برقراری امکان دسترسی مدارس به اینترانت ملی جزو اهداف این طرح بنیادین و زیربنایی است.
دکتر محمدیان با تأکید برآن که هوشمندسازی مدارس تنها در بسترسازی سخت افزاری و نرم افزاری برای ارتباط برخط بین مسئولان و کارکنان اداری و معلمان و والدین خلاصه نمی شود افزود: کسانی که چنین نگاهی به هوشمندسازی دارند نمی توانند آموزش و پرورش را کمک کنند. وی در این راستا افزود: برخی از شرکت های وارد کننده با این نوع تفکر، به دنبال فروش کالاهای خود هستند.
رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی تأکید کرد: هوشمندسازی، بسترسازی برای شکوفایی خلاقیت، تولید دانش و کارگروهی در محیط های تعاملی است و این متفاوت با انبار دیجیتالی ساختن مدارس است.
محمدیان از زحمات گروه های فنی و علمی که بتوانند با هدف پشتیبانی از برنامه درسی ملی و در چارچوب سند تحول بنیادین آموزش وپرورش تولید محتوا کنند، خبرداد و افزود:این گروه ها باید استانداردهای آموزشی و تربیتی را با رویکرد فرهنگی و تربیتی منطبق با ارزش های معیار رعایت کنند.
منبع خبر:
- 3272 مرتبه بازدید
نظر دهید